本文目錄導(dǎo)讀：

1. 教學(xué)目標(biāo)
2. 教學(xué)準(zhǔn)備
3. 教學(xué)過程
4. 導(dǎo)入新課
5. 認(rèn)識秋天的水果
6. 品嘗秋天的水果
7. 互動環(huán)節(jié)

教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓小班學(xué)生了解秋天的水果，通過觀察、品嘗、討論等活動，培養(yǎng)孩子們的觀察能力、語言表達(dá)能力以及對自然界的感知能力。

1、秋天的水果種類及特點(diǎn)

2、水果的形狀、顏色、味道等基本特征

3、水果的營養(yǎng)價(jià)值及食用方法

教學(xué)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備各種秋天的水果，如蘋果、梨子、柿子、柚子等。

2、準(zhǔn)備水果圖片、水果模型等教具。

3、準(zhǔn)備小盤子、小勺子等品嘗工具。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

1、教師向孩子們展示一些秋天的水果圖片，引導(dǎo)孩子們談?wù)撟约簩η锾斓挠∠蠛透惺堋?/p>

2、教師簡單介紹秋天的水果，并問孩子們平時(shí)喜歡吃什么水果。

認(rèn)識秋天的水果

1、教師拿出準(zhǔn)備好的水果，讓孩子們觀察它們的形狀、顏色等基本特征，教師可以引導(dǎo)孩子們用語言描述水果的特點(diǎn)，如“這個(gè)蘋果是圓形的，顏色紅紅的?！?/p>

2、教師向孩子們介紹各種秋天的水果，如蘋果、梨子、柿子、柚子等，并告訴孩子們它們的營養(yǎng)價(jià)值和食用方法，教師可以結(jié)合圖片或模型進(jìn)行講解，讓孩子們更加直觀地了解這些水果。

3、教師與孩子們一起討論秋天的水果有哪些特點(diǎn)，如口感鮮美、營養(yǎng)豐富等，教師還可以引導(dǎo)孩子們了解不同水果的產(chǎn)地和生長環(huán)境。

品嘗秋天的水果

1、教師將準(zhǔn)備好的水果切成小塊，放在小盤子里，讓孩子們自由品嘗，在品嘗過程中，教師可以引導(dǎo)孩子們用語言描述水果的味道和口感。

2、教師可以問孩子們：“你們覺得這個(gè)水果的味道怎么樣？它有什么特點(diǎn)？”讓孩子們積極發(fā)表自己的看法和感受。

3、在品嘗過程中，教師還可以向孩子們介紹一些水果的食用方法，如可以直接食用、榨汁、做成果醬等。

互動環(huán)節(jié)

1、教師與孩子們一起玩“猜水果”游戲，教師將一些水果的圖片或模型放在一個(gè)袋子里，讓孩子們摸一摸、猜一猜是什么水果，通過這個(gè)游戲，可以鍛煉孩子們的觀察能力和語言表達(dá)能力。

2、教師還可以組織孩子們進(jìn)行小組合作，讓每個(gè)小組選擇一種秋天的水果進(jìn)行討論和分享，在小組活動中，孩子們可以互相交流自己的看法和感受，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

1、教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，回顧秋天的水果種類及特點(diǎn)，以及它們的形狀、顏色、味道等基本特征和營養(yǎng)價(jià)值及食用方法，教師還可以強(qiáng)調(diào)觀察能力和語言表達(dá)能力的重要性。

2、教師布置作業(yè)：讓孩子們回家后與家長一起挑選一種秋天的水果進(jìn)行觀察和品嘗，并記錄下自己的觀察和感受，下次上課時(shí)，讓孩子們分享自己的觀察日記或感受。

通過以上教學(xué)過程，小班學(xué)生可以全面了解秋天的水果，培養(yǎng)觀察能力和語言表達(dá)能力，通過互動環(huán)節(jié)的合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和對自然界的感知能力。